semana 4 VÍAS DE ACCESO AL TEXTO

semana 3 MAPA CONSEPTUAL

HISTORIETA ( ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN)

Como podemos ver en la historieta hay 6 cuadros o momentos.

Actos son solo 3 ya que en el primer y segundo cuadro habla la misma persona ( personaje vestido de amarillo) y este forma un solo acto, en el tercer cuadro habla el personaje vestido de verde y ese es el segundo acto, y en el cuarto y quinto cuadro habla de nuevo el personaje de amarillo siendo el tercer acto y el ultimo cuadro es una decodificacion del lo que entendió del mensaje del cuadro anterior.

Los elementos de comunicación de esta historieta son: 

                   

                   MOMENTO 1 

1. Emisor: personaje vestido de amarillo

2. Destinatario: personaje vestido de verde

3. Referente: siento aveces que ella no es feliz conmigo.

4. Mensaje: ¿ que puedo hacer?

5. Código: español

6. Canal: aire

7. Ruido: no hay ruido todo esta en silencio

8. Decodificación: desbaratar el mensaje ( ¿ que puedo hacer? ) entenderlo para así hacer retroalimentación.

9. Retroalimentación: es cuando devuelve otro mensaje y en este momento cambian papeles así:

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                            MOMENTO 2

Emisor: personaje de verde 

Destinatario: personaje de amarillo

Mensaje: solo escucha tu corazón

Código español

Canal: aire 

Ruido: no hay ruido todo estaba en silencio

Decodificacion: desbaratar el mensaje pero no entiende

Retroalimentación: termina (diciendo por supuesto)

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                   MOMENTO 3

Emisor: personaje de amarillo

Mensaje: pum pum pum pum

Código: español

Canal: aire y paralingüistico

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¿ Cuales pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente - estudiante, jefe - empleado, padre - hijo ? 

Docente - Estudiante

En mi opinión hay dos problemas que pueden afectar la comunicación uno de ellos puede ser el estudiante no estar interesado por la materia o también puede ser que el estudiante no le entienda al profesor y se desmotive.

Jefe - Empleado

Un problema que hay es que los jefes le exigen demasiado a sus empleados le dan demasiado trabajo de un día para otro y pues los empleados no pueden pedir un plazo o algo así sino le toca hacerlo es decir prácticamente los explotan; fuera muy diferente que hay temporadas que es de harto trabajo pero que  los motiven con digamos cuando ya baje la temporada darles un día de descanso o algo así pero siempre exigen exigen y exigen.

Padre - Hijo

La barrera que yo veo entre esta relación de padre e hijo es que muchas veces los padres tienen su propia opinión o tienen otra forma de ver las cosas  y no dejan que sus hijos hablen y expliquen lo sucedido y así no hay comunicación. 

Eliana Rodriguez Forero

grupo 21

PRESENTACIÓN

Mi nombre es Eliana Rodriguez Forero nací en el municipio de Fusagasugà tengo 17 años estudia en el colegio Instituto Técnico Industrial  mi básica secundaria donde en el grado décimo teníamos que escoger una área tecnica me incline por Diseño y Confección de Moda, la cual fue una experiencia muy valiosa ya que descubrí que tenia las capacidades para desarrollarme en esta carrera de hay actualmente me encuentro estudiando esta modalidad.

Las expectativas que tengo ante el curso es enriquecer mis pensamiento y aprendizaje consiguiendo así fortalecer mis estudios teniendo en cuenta que la lectura nos hace pensar, nos da en que pensar, también nos sirve y nos ayuda a ampliar nuestro vocabulario, para ampliar nuestros conocimientos, nos ayuda a mejorar la redacción, desarrollar nuestra inteligencia lingüística y así ser mejores persona y profesionales.

                            " LEER PARA APRENDER NACIMOS PARA SABER"